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从校园出发，理解大学

课程由清华大学建筑学院龙瀛老师授课，面向新雅书院初入大学的同学。从人们生活的环境出发，课程将空间、人文与科技联系起来，鼓励同学在认识大学文化、思考个人成长的同时，接触学科研究中的真实问题，把身边的观察转化为提问与探索。

用不同方法，看见更多故事

• 人物访谈：听取校园亲历者的回忆与体验，了解空间中的人和日常生活。
• 社交媒体：观察人们怎样记录和分享校园，辨认热门叙事与容易被忽略的细节。
• 文献阅读：从校园相关书籍和文章中寻找线索，联系空间的历史与今天。
• 现场观察：走进真实场所，关注环境、活动与使用方式，用现场经验检视已有认识。

网站目前收录人物访谈、社交媒体、校园文献和现场调研四批学生作业，并展示京张铁路遗址公园的现场教学记录；也保留同学随后提交的现场观察补充，与原访谈署名分别标注。其他观察成果随课程推进继续整理。

一个地点，多种发现

同一地点可以承载不同同学、不同渠道的发现。我们合并地点展示，同时分别保留案例编号、作者署名与逐图出处，共同作业保留联合署名。编号用于识别署名案例，如 CZQ1；共同作业如 LPH-ZNE1。尚未核定的出处、页码或位置如实标明，随补充材料继续完善。

按自己的兴趣浏览

从地图选点，或搜索地点、同学与案例编号，也可以选择地点名称、作业批次与编号顺序。案例页支持左右键切换案例、上下键切换图片；按 R 可展开或收起细节，点击照片可放大；手机端可使用页面上的切换控件。部分案例还可展开同学原稿摘录，进一步了解发现过程。

一份共同生长的作品集

每位同学都是原始贡献者。作品集保留不同视角，也通过讨论、核对和补充不断修正。它既记录校园空间，也记录同学们如何从熟悉的日常走向更有依据的观察、表达与合作。